Huaihao's Blog

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简介如下：

"在一个强调数学、逻辑和科学思维的时代，讲故事往往只被认为是培养中小学生语言艺术的恰当方法。但是，在今天这个信息爆炸的时代，人们发现讲故事是帮助 我们理解这些呈几何性增长的数据的有效工具。根据Roger Shanks关于脑研究的发现，讲故事能够为学习者提供境脉，建构记忆机构，以促进学习者将事实变得有意义。"

详见：http://www.thecreativeeducator.com/v05/stories/Digital_Storytelling_Across_the_Curriculum

Ps：这篇文章已经被我推荐到译言上去翻译了，并且已经被Dorothy Sayers认领，相信很快中文版就出来了。O(∩_∩)O