Huaihao's Blog

 

 

     在为海盐创感教育搜集材料的过程中，充满了惊喜与启示。今天，我发现了Intel@Education。我一边在该网站搜刮资源，一边感叹资源就在手边（你只需在google的搜索框中输入关键词）！

     在Intel@Education这个站点下的教师专业发展中，我发现了一个宝库。它为教师的专业化发展提供了丰富的辅助资源。...

你离得开这个地方吗？

我的小时候见到的都是什么前列腺急诊啊，妙手回春的小广告

 

后来出现了公关广告和印章广告

 

 

而现在，出现了此类的广告 - -！

 

 

      今天无意中发现了中国儿童资源网，发现里面真是提供了丰富的资源，从童话故事到flash游戏，从儿童故事到三字经，从书法到画画，……真是无奇不有。

      不禁让我感叹“现在的小孩真幸福呀！”

      等等，暂...

当您看到标题的时候，可能认为我正在说火星上的事情，亦或认为我正要讲一个童话故事，其实不然。我想说的是，为什么在火星上挖出的两个小沟，要分别以“渡渡鸟和金发姑娘”命名？

新课程改革的目标之一就是"培养未来的人才，要符合国家和社会发

展的需要并具有丰富的个性"。如果没有个性，培养具有创造力的人才是不可想象的。没有个性化教育，就谈不到教育创新，就会使创新人才的培养大打折扣。教师们要爱惜孩子们每一个稚嫩的想法，那可能会催生中国的爱迪生；教育为教师培养创新人才创造有利条件，那些教师就是陈省身、陶行知。

《失落的一角》中的主人公“它”是一个缺了一角的圆，为了自身的完满，它不断地寻找那失落的一角，为此经历日晒雨淋的磨难，却也感受到了旅途的快乐。在一路 上，它遇到了很多个角，但是总没有合适的：有的大了；有的小了；有的形状根本不符；有的正好补上了这一角，可是因为没有握紧给弄丢了；有的又因为握得太紧 给弄碎了。当它终于找到了自己失落的一角，双方配合得极其完美时，却有了出乎意料的新的麻烦———因为成了一个完整的圆，它开始滚得越来越快，不能像之前 那样随意地在旅途中停顿下来，感受旅途的新鲜奇遇，甚至连歌都唱不了了。“完整”没有给它带来快乐，反而让它失去了很多。最后，它放下了那一个角，唱着歌 又踏上了旅程。

从IBM对CEO的调查来看未来企业要求拥有怎样的品质

休息有很多种方式，

我一般采用3种

睡觉，运动，看电影

昨天我用了第三种。

说实话，这种方式有好处也有坏处

好处在于，你进入了电影中，随着电影的发展而变换自我

坏处在于，太伤神伤身

这不比睡觉或运动。睡觉可以全身放松休息，运动可以使神经兴奋。

而电影，它使你的感情随着剧情跌宕起伏，悲喜交加，感觉好似精神错乱。
...

终于把毕业了论文开题了

也终于有时间吸一口这里的野草释放出的新鲜氧气了

最终也有时间，把草除去，

撒播我灵感的种子了！ 

在准备毕业论文开题的空闲片段，自娱一下，放松一下神经！

以下是一个对联

横批：      不像话

对联： 雨               肚

       ...

天哪！以前，无论怎么说手机辐射有多大，我都没啥感觉。今天，看了一段视频，才知道手机辐射有多大！竟然可以爆米花！

 

不知是六一后遗症，还是童心大起，我最近又看了些童年的经典动画片，《舒克和贝塔》就是其一。

小时候总觉着这个动画片很长，今天才知道它才13集。

小时候从来不关注是谁拍的，今天才发现是上海美术制片厂。

现在喜欢看外国的动画片，但是今天我发现民族的魅力永在。

没有3D和建模，然而故事情节确是充满了幻想与美好。

 

 

 

      通常，每天我的GoogleReader的未读条目数都在1000+以上，如果我想看完这些，恐怕从早晨8点起床，到凌晨三点（还是大概浏览一下）滚回床上为止！假设每天如此，再假设我记忆力超群，在不久的将来我就能够成为国家的智囊团啦！

     可惜，我是常人，那样做，只会被人送去两个地方：被人抬进医院、或被人抓紧...

这是一本试图为一线教师提供理解教育科学新视野特别是教学活动新知识的书籍。力图在阐述上做到深入浅出，所述内容充分借鉴了21世纪以来国际教育理论研究 的前沿成果，特别是有关教师专业发展、课堂教学效能和学习科学的研究成果，诸如“实践共同体”、“情境认知”等重要概念，都在丛书中有所呈现和解读，旨在 一方面对各种教育理论进行甄别选择，另一方面为教师提供有效的用于实践的“工具箱”。

 http://hi.baidu.com/yangxinliupowu/blog/item/61c1e088f0ea0b91a5c2723b.html

以前，在国内只能在Tudou,Youku等的科教频道翻寥寥无几的教育视频，但是现在我发现我们也有了个类似TeacherTube，SchoolTube的专门以正规教育为主题的视频网站了——育视网(其实在2008年1月份就有了)！

从Jeff Utecht的博客中发现了Brain Rules网站。真是个好网站！

在这个网站中，John Mendina使用各种方式向我们介绍他的书《Brain Rules》。他使用了视频简介，音频方式， 章节视频讲解等形式来向我们讲解脑的12法则。如果想详细了解的，请登录他的网站。

PPT现在已经运用于各个行业，尤其是在商业展示和教学中。但是会做PPT的人却寥寥无几。一个好的PPT不仅能够抓住人的眼球，还能在不断吸引听众注意力的同时，使他们既轻松又高效的记住讲演者讲述的内容。以下3个ppt摘自slideshare（每个的浏览量都在30W以上），都是讲如何做好PPT的。

 读《情境学习：合法的边缘性参与》一书有以下几点认识，贴出来供大家批判：

一、共同体是新手成长的场所　

 二、新手的成长方法——合法的边缘性参与

三、成长的帮手——工具与技术

详见全文

实践共同体的定位——为什么学校教育造就不了科学家？

一、实践共同体的描绘

二、两种不同的实践共同体

三、中小学学校教育造就不了科学家

 

当梦想遇到创新会发生什么？

让Pixar公司来告诉你

爱是永恒



     注：爱，永远是生活的中心！来源于：http://ok.wo99.com/bplay.php?id=19542

爱点亮心灵，永远不灰心
燃烧着真心情意，诺言已不必
这一生只要有你什么都愿意
有欢喜 有哭泣 一切变成甜蜜
黑夜和晨曦，狂风和四季
我像温暖的摇椅 永远抱紧你
我的心从未曾犹豫
最真的爱，全都献...

     杨南昌博士的《“设计研究”的历史追溯与研究进展述评》一 文指出，设计研究（Design Research/ Design based research或设计实验Design Experiments）将促使教育界进行改革，“将课堂从学业工厂转变为学习环境”，助学者将”聚焦学习，通过设计学习环境革新传统的授受式教学实践， 产生促进持续革新的“可用”设计原则。”

有意思的血型漫画

 

 

令附： 中枪之后的故事

今天是国难日的第二天，我用学习来驱赶内心的沉痛，想暂时摆脱笼罩在全中国的那种氛围。

 情境學習理論的理想與現實
（完全Copy,以防丢失，另台湾情境认知学习网）
陳慧娟
國立台灣師範大學教育心理與輔導學系講師

前言

　　身為一位母親的角色，我常需面對一個困擾：女兒將我的化妝包、醫藥箱、無線電話、廚房的鍋、碗、瓢、盆…搬到客廳裡玩起扮家家酒的遊戲。居於長治久安的打算，也為了解決可能傷害母女間感情的「爭奪戰」，我和先生花了不少心思選購各種精巧可愛的生活玩具和洋娃娃。異想天開地以為，從此以後...

      在关注地震的时候，发现了这个网站：USGS，里面不仅包含了关于地震方面的知识，还有一些教育资源（这是我较为关心的）。

      它涉及到生物学、地理学、地质学等多个领域，并且涵盖的相关资源不仅包含中小学的……

      收藏，以备后用。 

      这是《天下无贼》中葛优的一句经典对白。我想大家都知道21世纪最贵的是什么？那么，21世纪需要怎样的人才呢？李开复在给《中国学生的第七封信》认为“21世纪对人才的要求更全面也更丰富，审视人才的视角也从单一的个体层面转向了融合个体、团队、组织、社会乃至环境等多个维度，涵盖学习、创新、合作、实践等多种因素的立体视角。”。并且，他提到了人才必须具备的7种品质：